歡喜快樂是ㄧ個人生命的泉源。
如果我們不能保有ㄧ顆快樂的心，
那就是身心老化的源頭。
問題是從小到大，我們卻是身體愈長愈高，
知識愈學愈豐富，唯有快樂是愈來愈少，
為什麼?
而如何快樂的上學去《有影！歡喜！》
從心開始、從新開始。

       雕塑表現兒童天真活潑的同學之誼，跑在田埂上的四位孩童與一隻小狗，這表現孩子在放學回家時，跑入田野間狂奔之舉，把書本放在頭頂上，前面的女孩比著V行手勢，每個人的臉上浮現笑容，表現出快樂的心情，康原老師童詩寫著

                                                      囝仔嬰  歡歡喜喜   笑微微  衝落去  頭殼頂囥一本囝仔詩

                                                     田岸路縱過來  走過去  有影  真歡喜

     《有影！歡喜》其名是雙關語，一者為名詞為「真的」台語（有影）諧音、二者為名詞為地上的影子（有影）。一群小朋友快樂地上、下學，穿過小橋流水、田埂、溪畔，地上放大的影子印證內在心裡的影子和外在陽光投射的影子相互關照；靜與動、追逐與奔跑，回歸到最原始的赤子之心，快樂即在剎那間展現。

          以《有影！歡喜》為題做成公共藝術，《有影！歡喜》、《我在雲裡》2005年榮獲第二屆公共藝術獎最佳教育推廣獎與最佳環境融合獎。